大家好，我是语文匠。最近很多读者说收不到我们的推送，那是因为 “青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。”在纪念五四运动周年大会上，党勉励新时代中国青年锤炼品德修为，树立正确人生观、价值观。一个人的德行、品性就好比木之根、水之源，只有不断修身立德，才能长成参天大树，实现海纳百川。 国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中华传统文化中，无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义，还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求，抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事、管好小节、做到“独善其身”，更要立志报效祖国、用实际行动服务人民、追求“宽仁大义”。从五四运动中“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，可以说，广大青年立什么样的德，既是个人选择问题，更彰显着一代人的胸怀与境界，决定了整个国家和民族选择怎样的道路、坚守怎样的价值、成就怎样的事业。 修身立德本质上是对精神世界的塑造。建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅要在物质上强，更要在精神上强。古今中外，种种案例启示我们，一个人失去正确价值观锚定的“德”，就会陷入精神的虚无；一个民族、一个国家没有共同的价值观念，莫衷一是、行无依归，就不可能进步。广大青年不断锤炼品德修为，自觉树立和践行社会主义核心价值观，才能在精神层面获得更持久、更深沉的力量，坚定地前行。 “从善如登，从恶如崩。”修身立德没有捷径。广大青年坚持“吾日三省吾身”，做到“见贤思齐”，在提高自我修养方面下一番苦功夫，才能有所收获。中共早期领导人恽代英，把记载自己缺点的日志晒出来，公示己过，在众人监督下完善自己；县委书记的榜样焦裕禄去世后，人们在其病床的枕头下发现两本书，一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员的修养》。这些榜样矗立起一座座精神丰碑，也为广大青年点亮了人生航向。不断反思自己、不断加强学习，才能不断提升自我，实现人生价值、成就一番事业。 道不可坐论，德不能空谈。“于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”被称为“雷锋传人”的郭明义积极帮助他人、奉献爱心，感染、收获、带动了一大批“粉丝”；立志“奉献社会，服务人民”的华中农业大学本禹志愿服务队，先后14批名志愿者一棒接一棒，在贵州山区3所乡村小学支教16年，滋润了山区孩子们的心灵。修身立德从来不是空洞的口号，而是体现在一言一行、一举一动当中。也只有在劳动实践、辛勤创造中，才能进一步磨练本领、砥砺品格，绽放人生的光芒。青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调。广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
、“立德”更要“铸魂”
（文明时评）对于推进社会主义精神文明建设来说，“好人”是一个成功的创建平台，它为我们提供了很多宝贵经验和工作规律，其中有一条规律就是群体性规律。很多“中国好人”都来自同一个群体，比如：教师群体，警察群体，医生群体，村官群体，企业家群体等等。为什么这些群体能够争先涌现很多道德楷模？既重视立个人之德，更重视铸团体之魂。这样的魂包括军魂、警魂、师魂、医魂和其它精神。这些精神都是以社会主义精神文明建设为基础，传承中华美德，弘扬时代精神，融入职业道德，经过无数人打磨和岁月检验而形成的璀璨结晶。打造“中国好人”的过程，就是把这些精神品质在个体身上进行传承和体现的过程。纵观“好人”，因为承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的使命，师魂在这里璀璨，涌现出了“好校长”孟繁信，“好教师”李秀平、陆基凤等人民教师楷模；因为承载“脱贫致富”的使命，涌现出了“女愚公”邓迎香，“好书记”吴长洲、张明俊等人民公仆楷模；因为承载“救死扶伤”的使命，医魂在这里璀璨，涌现出了“好医生”沈福明、马延全，“好护士”郑秀丽等人民医生楷模。这些楷模集中在同一个群体出现，绝不是偶然的，而是长期耕耘的结果。以人民军队来说，他们的军魂来自于南昌起义的炮声，建军89年来，“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的传统代代相传，军魂在一群群热血男儿身上燃烧，义无反顾地奔向祖国和人民最需要的地方，甚至不惜用生命和鲜血捍卫使命尊严，单是年就有名公安民警和现役官兵牺牲。这样的优秀群体能够源源不断地产生英雄人物和道德楷模，就是军魂、警魂闪耀的结果，值得世人尊重。立德、铸魂的任务永远在路上。对于每一个团体而言，要坚持专业素质和道德建设“两手抓、两促进”，技长于人，绩优于人，更要德高于人，优秀精神品质才是一个团体乃至民族、国家长盛不衰的精髓。要注重培养优秀人物，让楷模始终走在最前列，成为鲜明的导向，带动和影响大多数人学习楷模、争当好人，为团体之魂不断注入新内涵和新活力，为实现“中国梦”贡献更加强大的“好人力量”。3、立德树人，铸就教育强国
（人民日报）在第三十四个教师节来临之际，一个数字意味深长。每一次亲切问候，每一次致信叮嘱，无不饱含着浓厚的教育情怀，向全社会传递着尊师重教、崇智尚学的价值取向。 “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”，党族复兴的高度去认识、置于优先位置去发展，推动中国教育事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。教育经费占GDP比重连续6年保持在4%以上，九年义务教育普及程度超过高收入国家平均水平，成为世界高等教育第一大国，建成世界上规模最大的职业教育体系……经济下行的压力没有改变增加教育投入的决心，人口最多的国情没有改变优先发展教育的初心，13亿多中国人享有更好更公平教育的梦想正渐行渐近。 教育，一头连着经济社会发展的人才供给、智力支持，一头连着每一个孩子的命运、每一个家庭的未来。面对高质量发展的时代要求，如何培养更多创新型人才？面对全面小康的美好愿景，如何让更多孩子能够通过教育改变命运？党的十八大以来中国教育发展的一个鲜明特色，就是以啃硬骨头的决心持续推进教育改革，让中国教育更好地回答时代之问、人心之问。从宏观层面来看，一系列上下贯通的顶层设计方案陆续出台；从中观层面来看，考试招生、高等教育、职业教育等领域改革齐头并进；从微观层面来看，教师队伍建设改革惠及广大“筑梦人”，更公平的教育惠及更多“追梦人”。勇于冲破思想观念的障碍，勇于突破利益固化的藩篱，这样的改革力度，为建设教育强国启动了强大引擎。 教育强国，意味着在教育质量上的“更好”。党指出：“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”以扣子为形象比喻，党强调价值观养成对于教育的重要意义，并用“立德树人”为更好的教育打上精神底色。从推进全国教材改革，到召开全国高校思想政治工作会议，坚持德育为先、以德塑魂，让社会主义核心价值观在学生心中落地生根。我们建设教育强国，就是要坚持把立德树人作为中心环节，更好回答“培养什么人，怎样培养人”的根本问题。 教育强国，意味着在价值追求上的“更公平”。教育公平是社会公平的基石，教育不仅是知识与文明的传递，更有着阻断贫困、促进公平的社会责任。当保障农村和贫困地区学生上重点高校形成长效机制，当覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系不断完善，当城乡义务教育一体化发展深入推进，中国教育的天平更多向贫困地区倾斜，越来越多农村家庭的孩子能够共享优质教育、通过知识改变命运。我们建设教育强国，就是要让教育更加具有普惠性，兑现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。 在知识经济时代，国家竞争日益表现为人才竞争，而人才的背后则是教育。今天，对于在现代化征程上爬坡过坎的中国而言，教育的重要性不言而喻。孩子包含着未来世界的可能性，用更好更公平的教育去呵护这种可能性，这是教育的神圣使命。4、坚持把立德树人作为根本任务
（人民日报）教育兴则国家兴，教育强则国家强。在全国教育大会上，党发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革实践中形成的新理念新思想新观点，明确提出教育工作的根本任务和教育现代化的方向，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题作出部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了重要遵循。培养什么人，是教育的首要问题。我们教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要完成好这一根本任务，关键就在于紧紧抓住并做好立德这一核心。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德。总书记还多次通过“扣扣子”的比喻告诫学生价值观养成的重要性。这也从侧面反映了我国教育做好立德树人的重要性和紧迫性。立德树人，首先要明确立什么样的德。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。所以立德，首先要将理想信念作为灵魂加以强调和落实。要以培养能肩负起民族复兴的时代重任的学生为着眼点，加强马克思主义理论教育，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”。此外还要在厚植爱国主义情怀和加强品德修养上下功夫，让学生踏踏实实修好品德，扎扎实实践行社会主义核心价值观。立德树人，要在怎样立德上多花心思。引导学生“做到明大德、守公德、严私德”，需要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。做好立德树人，还要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。“师者，人之模范也。”每一所学校都应做好师德师风的建设工作，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。更好构筑中国精神、中国价值和中国力量，离不开立德树人。锻造真正能肩负起民族复兴重任的希望一代，作为基础工程的教育，其重要性不言而喻。方向已明，号角已响，值得憧憬的未来和无限的可能性就在我们手中。5、立德树人是根本
（人民日报）“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。 十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 然而，透视目前教育中的一些现象，似乎与立德树人的目标南辕北辙。比如，门庭若市的“培优班”，挤破头的“小升初”，减不下来的大书包，追逐名利的办学机构……种种现象似乎都指向一点，“育分”远比“育人”更具诱惑力。结果呢？孩子们的考试分数上去了，整个社会的文化水平上去了，但社会的道德水准却没有同步上去。否则，扶起摔倒的老人还需要大讨论？“小悦悦”事件还会发生？爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” 要成才，先成人！十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。 立德树人，“德”字为先。立德即树立德业，《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。 立德树人，入心为要。多元的价值观，日新月异的社会，海量信息的包围，让德育面临前所未有的挑战和机遇。照本宣科式的德育教育，或许能用分数“考出”高低，但无法将“德”字镌刻在孩子们心头。提高思想政治教育的科学化水平，是立德树人面临的重要课题。只有切实增强思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，为孩子健康成长营造良好的环境氛围，才能让社会主义核心价值体系真正入脑入心。 立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。 立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。” 立德树人，教育任重道远！时评素材：传统文化（精选4篇，含点评）01如何让优秀传统文化既“活”又“火”?来源：人民网作者：仲田（标题抛出疑问，暗含中心论点。）历史是最好的教科书，中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力。文脉延续，国之强大，离不开赓续历史传统、守护文化瑰宝。习近平总书记日前在甘肃考察时强调，要加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持。可以说，支持优秀传统文化就是丰富我们的精神世界，扶持优秀传统文化就是守护共同的精神家园。近年来，包括国粹艺术、非遗在内的优秀传统文化，渐成热潮。“故宫跑”、京剧“潮”、敦煌美、诗词热……诸多与优秀传统文化相关的艺术形态活跃在各大平台，不仅越来越有时代风尚，而且吸引了更多人参与其中。伴随着传播热度的是，人们对优秀传统文化的高度 （人民日报）最近，陕西神木一位80后农民工朗诵的视频刷了屏。从小喜欢文字的他，虽早早告别校园，却依然保持着对写作和朗诵的热爱。工余，他坚持在工地上朗诵经典作品；为练就一口播音腔调，日复一日地自学练习，又为了能把诗词全部背诵下来而狠下了一番功夫……对于这一切，他说自己从未感觉累，并且会一直坚持下去，因为这是自己的爱好。 农民工和诗歌、工地和朗诵，这两对看似不搭的词语，其实背后的连接词是“梦想”。这位农民工，因为没有忘记自己的爱好和梦想，而被人称赞。 梦想犹如阳光，给生命以能量。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。倘若一个人没有梦想，就像花朵没有阳光的照耀，会失去往日的光彩和活力。没有目标，所有的风都是逆风；没有目标，时间将会在浑浑噩噩中虚度。而有了梦想，有了为之奋斗的目标，人生就有了动力，生命就会被点亮，也就被赋予了意义。 梦想犹如小苗，带来新的希望。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。现在没有，不等于明天没有，朝着梦想而奋斗，梦想就会慢慢成为现实。航空航天事业取得的成就，凝结了多少航天人的梦想；医疗技术的不断发展，源于无数医务工作者的心之所向……如果连梦都没有，也不去想，就不可能达到，有梦想才有了可能、有了希望。 梦想犹如灯塔，让人感到心安。在实现梦想的路上前行，有迷茫，有失望，甚至会有掉头返航的念头。其实，有梦想，就像在茫茫海洋中看到了灯塔，有了它，心中就会安定。朝着目标走，哪怕一时绕几步路，又怕什么呢！ 每个人的梦想不同，没有高低之分，但实现梦想的路径都离不开奋斗。我们有了梦想后，不妨把它分解为一个个便于着手的分阶段目标，一步一个脚印，拾级而上实现它。除了个人之梦，还有群体之梦、家国之梦、民族之梦。大家凝神聚力，共同追梦，是经济社会发展的巨大动力，社会要为追梦圆梦创造条件，提供支撑。 请插上梦想的翅膀，向着远方，坚定翱翔。0
为怀揣梦想的农村孩子点燃希望
（三湘时评）“全国季军！”不久前，在第三届“中国足球小将”冠军挑战赛上，石门县第五完全小学足球队一路过关斩将，勇夺季军。9月5日，央视新闻频道用了9分钟时长，专门报道了这支来自偏远贫困山区小学的球队，在教练带领下克服困难、追逐梦想的故事。功崇惟志，业广惟勤。江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。在这次比赛中，3支参赛队伍大多来自大城市的少儿足球俱乐部，石门五小足球队是唯一一支来自山区的队伍。球衣球鞋，只能赶上打折时候买；训练操场，曾是水泥篮球场和煤渣跑道，摔一跤就是瘀青流血……无数个清晨和傍晚，无论日晒雨淋，这些小小的身影一如既往地怀抱希望，锲而不舍的咬牙坚持，以日复一日的磨砺、一往无前的精神，汇聚成实现梦想的磅礴力量。“孩子们淋雨，谢教练绝不会躲雨，孩子们晒太阳，谢教练绝不会站在树下。”在这个“天道酬勤”的故事里，孩子们的努力让人动容，谢波教练拒绝其他城市足球机构丰厚年薪的邀约，坚持扎根大山的信念更感人至深。正是因为有他对孩子们梦想的珍视和悉心培育，才让孩子们既能怀揣着对梦想的信心与激情，也能通过专业训练获得实现梦想的机会与能力。健康的体魄，是追逐梦想的基础。基础教育要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。在广袤的乡村里，无数如谢波一样的“筑梦人”，点燃了梦想的火种，为乡村播下了希望。张桂梅在云南丽江大山深处办起免费女子高中，多名贫困女孩从这里走进大学，改变人生；湖南湘西山区里的“支教奶奶”周秀芳，筹资捐建9所希望小学，结对帮扶多名贫困生；湖北乡村教师倪秀兰，任教贫困山区小学31年，为山里孩子撑起一片天……更多孩子因此拥有了走向广阔天地的机会，得以圆梦人生。每个孩子都是一颗种子，种子生长在哪片土壤可能无法选择，但无论在哪里，只要用心呵护，他们就能变得更高更壮更强，将来或许就可以改变这片大山。我们也期待大山里这支足球小队的故事，能够让更多有爱心、有理想的年轻人，积极加入到乡村基础教育的队伍中来，为怀揣梦想的农村孩子点燃希望，创造更多春风化雨的奇迹。03
让梦想照亮青春
（新华时评）鲜花盛开的五月，青年节如期而至。青春是人生最美好的年华，拥有青春就拥有未来。青春离不开梦想，逐梦的青春才值得追忆。青春，一种令人动容的美丽。从“最美教师”张丽莉，到“最美司机”吴斌，各行业涌现出的“最美”青年用热血甚至生命，温暖了冷漠的心，为爬坡的中国道德，踩了一脚给力的油门。青春，一种难以忘怀的奉献。从北京、上海等地到宁夏西海固山村默默支教的大学生们，没有好高骛远的豪言壮语，更没有居高临下的矫揉造作，有的是以三尺讲台为阵地，日复一日，接力般地为贫困地区孩子们点燃求知的渴望、鼓足走出大山的勇气。青春，一种让人生敬的勇气。从汶川地震、舟曲泥石流，再到芦山地震，在一次次危难中迎头而上的“８０后”“９０后”们，用汗水和热血为民族积累起时代精神的宝贵财富。梦想让青春光彩动人。正如古罗马哲学家塞涅卡说：如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。青年只有与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展，才能迸发青春活力，奏响时代最强音，实现人生理想和远大抱负。青春，是一段时光，更是一个梦想，是一种力量。当梦想亮起并照耀的刹那，我们都将感受到扑面而来的青春气息。大时代成就大梦想。如今，走在民族复兴大道上的我们，处在一个空前的时代，珍视个体、尊重知识、崇尚法治和道德。将个人与当下的梦想，融汇进民族复兴的强大潮流，以实干精神将之化为现实，是不二的选择，也是社会的期望。青年节，向引发青春共鸣的梦想致敬！04
不忘初心才能实现梦想
（长城时评）庆祝中国共产党成立95周年大会7月1日上午10时在北京人民大会堂隆重举行，党展望了党和人民事业发展的光明前景。其中，多次强调不忘初心，比如：“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”“不忘初心，方得始终”源于佛教经典《华严经》，它告诉我们要坚守做人做事最初的理想信念，最后一定能够成功，梦想一定能够实现。习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上10次提到了不忘初心，就是要求全体党员不能忘记我们党的理想、信念、宗旨和根本使命，始终怀揣一颗爱民为民的赤子之心。95年的波澜壮阔，在革命、建设和改革开放等不同的历史时期中，中国共产党能够越过一道又一道沟坎，取得一个又一个辉煌胜利，正是一批又一批共产党员恪守初心，一代又一代中国人民接续奋斗的结果，为党和国家奉献了鲜血乃至生命，为我们党取得胜利提供坚实的依靠与源源不断的力量源泉。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等老一辈革命家，以及无数为中华民族独立和人民解放而顽强奋斗的仁人志士，为中国的历史书写了浓重的一笔。我们可能不会成为像他们一样的伟人，但是我们要牢记入党时的铮铮誓言，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把牢思想之舵，不忘理想、不忘信仰、不忘宗旨、不忘责任，进一步弘扬正气、树立标杆，对党忠诚、履职尽责，在工作中充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用，在工作岗位上实现人生价值最大化。有梦想的人，永远在路上；赶考的共产党人，永远在路上。在协调推进“四个全面”战略布局进程中，会有很多深层次的问题暴露出来，会牵扯到方方面面的利益关系，会有很大的阻力与障碍。面对未来，面对挑战，我们不忘初心，继续前进。我们相信通过全党和全国人民的共同努力，团结奋进、务实拼搏，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供磅礴之力。05
唯青春与梦想不可辜负
（人民时评）“三个小时后，他去了。”这或许是近日来最让人心酸的一则新闻标题。今年刚参加完高考的陆渠成日前在病房里收到南京工业大学的录取通知书，三小时后，他离开了这个世界。高考后，成绩优异的他却不幸被确诊为恶性淋巴瘤，病情危急，因此担心学校不录取他。为完成他的心愿，学校第一时间送去了通知书……这是一个关于青春与梦想的故事，主人公青春不再，而梦想却温暖了世道人心。然而，并不是所有关于青春与梦想的故事都充满温情，有时也会让人感到阵阵寒意。据媒体报道，山西万荣县考生贾文林的高考志愿被人篡改，导致他与心仪的大学失之交臂，全家人甚至为此痛哭一场。相信但凡参加过高考的人都不难理解贾文林的心情，青春受挫，梦想转弯，用“残忍”一词来形容毫不为过。然而最令人震惊的是，那个暗算他的人竟是他的一位同班同学。同窗之谊本是中国人历来看重的一份情感，即便同学之间不能成为肝胆相照的挚友，也不至于彼此伤害，正所谓“同室操戈，相煎何急？”更让人心寒的是，这并非孤例。浙江、河南等地今年都发生过考生个人或集体志愿被篡改事件，这些案件多为受害考生的同学出于恶作剧或报复而为。做出这种害人害己的行为，真不知这些学生出于何种心理？日前，有媒体报道称，调查显示，近两成青少年心理素质堪忧，在11至17周岁的青少年中，心理健康差与较差者的总体发生率为19.1%，青少年抗挫折能力差、暴力倾向、过于以自我为中心等问题突出。这或许能给我们一些启示。日前，一则“儿考上名校却染网瘾要与父断绝关系”的报道引发